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Jaime Mena de Torres

PROFESOR AYUDANTE DOCTOR
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Facultad de Ciencias de la Educación
Campus Universitario de Cartuja C.P. 18071 (Granada) Granada
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HORARIO DE TUTORÍAS

PRIMER SEMESTRE
Día de la semana Horario Lugar
Martes 9:30-12:00 Fba-Pedir Cita Previa
Miércoles 9:30-13:00 Dpcho.103-Pedir Cita Previa
SEGUNDO SEMESTRE
Día de la semana Horario Lugar
Lunes 9:30-12:30 Dpcho.103-Pedir Cita Previa
Martes 9:30-12:30 Dpcho.103-Pedir Cita Previa

PERFIL INVESTIGADOR

- Métodos Artísticos de Enseñanza-Aprendizaje.

- Metodologías de intervención social basadas en Artes Visuales: creación cultural, educación, inclusión y patrimonio.

- Metodologías de Investigación Basadas en las Artes.

LÍNEAS DE DIRECCIÓN DE TFG, TFM Y TESIS DOCTORALES

- Metodologías educativas basadas en artes.

- Mediación cultural y educación patrimonial.

- Accesibilidad visual en la enseñanza de las artes visuales.

- A/r/tografía: creación artística, investigación y educación en artes visuales.

- Estrategias biográfico-narrativas basadas en artes visuales.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

- Educación Artística y Estética en Artes Visuales.

-TRACCE Evaluación y gestión de los recursos de accesibilidad para discapacitados a través de la traducción audiovisual

PUBLICACIONES (selección)

Mena, J. and Pérez-Cuesta, G. (2022). The educational turn and a/r/tography: An interplay between curating, education, and art-making. Annita Sinner, Trish Osler, Boyd White (Ed.) Artful Xchanges: Propositions for Museum Education. Itellect.

Mena, J. y Pérex, Cuesta, G.2022. Archivos digitales y foto-investigación educativa Arte, creatividad y educación visual y audiovisual. Dykinson

Mena, J. 2021. El diálogo artístico-visual a/r/tográfico como estrategia de enseñanza-aprendizaje en artes Historia, arte y patrimonio cultural. Marfil, R. (Coord). Estudios, propuestas, experiencias educativas y debates desde la perspectiva interdisciplinar de las humanidades en la era digital. Dykinson. pp.438-452

Mena, J. 2020. La fotografía artística como referente en la visualización del espacio escolar. DAT Journal Design, Art and Technology. 5-2, pp.251-266.

Mena, J. 2020. Implementación en el museo de las Metodologías Basadas en las Artes: una experiencia didáctica a partir de las Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje ANIAV- Revista de Investigación en Artes Visuales. Universitat Politècnica de València. 7.

Palau-Pellicer, P.; Mena, J.; Egas, O. 2019. Arts Based Educational Research in Museums: Art for Learning Art, an a/r/tographic mediation. International Journal of Art & Design Education. Wiley. 38-3, pp.670-680.

Roldán, J., Mena, J. Genaro, N. 2018. Researching Education through Visual Instruments in A/R/Tography: Photographic Images in Doctoral Dissertations SINNER, A.; IRWIN, R.; JOKELA, T. (Ed.). Visually Provoking: Dissertations in Art Education. Lapland University Press. pp.67-79.

Roldán, J. y Mena, J. 2017. Research instruments based on visual arts in Arts Education/Instrumentos de investigación basados en artes visuales en Educación Artística MARÍN VIADEL, R., ROLDÁN RAMÍREZ, J. (2017) Visual ideas. Arts-Based Research and Artistic Research/Ideas visuales. Investigación basada en Artes e investigación artística. Universidad de Granada. pp.46-70.

Mena, J. y Roldan, J. 2017. Educational space: photo based educational research [Espacio educativo: investigación educativa basada en la fotografía] International. Journal of Education through Art. Intellect Ltd. 13-2, pp.249-259.

Sandström, P.; Bahadori, H.; Franzén, M.; et al; Mena de Torres; Séraphin, L. 2017. Omspelning Replay Uusintaotto Repetición. Narayana Press.

Mena de Torres, J. 2014. The Visual Commentary in Educacional Research.MARÍN VIADEL, R.; ROLDÁN, J.; PÉREZ MARTÍN, F. (eds). Strategies, techniques and instruments in Arts based Research and Artistic Research. Universidad de Granada. pp.211-231. ISBN 978-84-338-5726-2.

Marín Viadel, R., Roldán, J. y Mena de Torres, J. (Eds). 2014. (Re)Presentaciones, miradas, reflejos en investigación basada en artes y en investigación artística. Universidad de Granada.

Doctor en Artes y Educación mención europea (Universidad de Granada), Licenciado en Historia del Arte (Universidad Complutense de Madrid), máster en Artes Visuales y Educación (Universidad de Granada) y título profesional de fotografía (EFTI-Centro Internacional de Fotografía).

Miembro del grupo de investigación HUM-489 Educación Artística y Estética en Artes Visuales y colaborador en el grupo de investigación TRACCE Evaluación y gestión de los recursos de accesibilidad para discapacitados a través de la traducción audiovisual. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad Aalto de Helsinki y en la Pro Artibus Foundation (Ekenäs, Finlandia), así como recibido becas de investigación otorgadas por entidades nacionales e internacionales.

Colabora regularmente como revisor en revistas nacionales e internacionales de prestigio (JCR-SJR) como Educational Review, International Journal of Art and Design Education, Visual Studies y Cultura y Educación, entre otras.

Antes de ingresar en la Universidad de Granada, trabajó en la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR y en la Universitat Oberta de Catalunya. Ha sido Responsable de Mediación del Centre Pompidou Málaga, la Colección del Museo Ruso, así como mediador cultural en la Fundación Rodríguez-Acosta, la Alhambra y el Museo Memoria de Andalucía.

La producción artística se vincula con la investigación desde planos más experimentales, habiendo sido presentada en el #3 Research Pavilion (Bienal de Venecia), ArtSur, MálagaCrea y Certamen Andaluz de Fotografía Joven, entre otras muestras.

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