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Jerónimo Morales Cabezas

COORDINADOR DEL MASTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA: LENGUA, CULTURA Y METODOLOGÍA
Escuela Internacional de Posgrado
Escuela Internacional de Posgrado
Avenida de Madrid nº 13 C.P. 18071 (Granada) Granada
958249645
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PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Facultad de Ciencias de la Educación
Campus Universitario de Cartuja C.P. 18071 (Granada) Granada
958249645
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Doctor en Filología por la Universidad de Granada. Es Profesor Titular del Departamento de Didáctica Lengua y Literatura en la Universidad de Granada. Ha sido Profesor Asociado del Research Institute for World Languages en Osaka University (Japón). También fue profesor de español en el Centro de Lenguas Modernas de la misma Universidad. Su investigación se desarrolla en el Grupo de Investigación HUM-1011 DLEx (Didáctica de las Lenguas Extranjeras), concretamente en las áreas de la enseñanza del español como lengua extranjera en relación con TIC y el español oral. Se pueden encontrar artículos suyos en revistas nacionales e internacionales como Español Actual, Foro Hispánico (Revista Hispánica de Flandes y Holanda) y Estudios Hispánicos. Ha impartido diversos talleres, seminarios y conferencias sobre la didáctica de la enseñanza del español. También, ha participado en el diseño didáctico de los programas europeos Mobile European Teacher (Sócrates-Comenius) organizados por la Unión Europea. Es tutor del Aula Virtual de Español del Instituto Cervantes y coordinador del Máster Universitario de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera de la Universidad de Granada. Además, ha participado en el proyecto europeo Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research liderado por Universiteit Utrecht (Holanda) y recientemente en el proyecto de excelencia Videojuegos educativos para las aulas TIC: metodología de desarrollo e implantación (TIC-7486) del Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CITIC-UGR) de la Universidad de Granada y en el proyecto europeo EU-SPEAK para la formación y desarrollo on-line de profesores en el ámbito internacional, en la mejora de la producción de inmigrantes adultos sin educación escolar formal, liderado por Newcastle University (UK). Tesorero de la Asociación Andaluza de Profesores de Español como Lengua Extranjera (AAPELE). Miembro de la Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana (CANELA).

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Having finished PhD Philology in the University of Granada, he is working as an Associate Professor at the Department of Teaching Language&Literature, University of Granada. Also, he was working as an Associate Professor at the Research Institute for World Languages in Osaka University (Japan). In addition, he was teaching Spanish as a Foreign Language at the Center for Modern Languages, University of Granada. His studies are based on a research group: HUM-1011 DLEx (Foreign Languages Teaching), particularly Teaching Spanish as a second language with ICT and oral Spanish. Some writings can be found in national and international reviews such as Español Actual, Foro Hispánico (Revista Hispánica de Flandes y Holanda) and Estudios Hispanicos. He has taught Workshops, Seminars and Conferences about Spanish Teaching as well as European Programs (e.g. Mobile European Teacher - Socrates Comenius) supported by European Union. He is Tutor of the Aula Virtual de Español (Instituto Cervantes) and Coordinator of the MA on Teaching of Spanish as a Foreign Language at the University of Granada. Furthermore, he has belonged to the European Project: Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research leaded by Universiteit Utrecht (The Netherlands). Recently, he has participated in Excellence Project titled Educational Videogames for ICT Classrooms: Methodology of Development and Implementation [TIC-7486], Research Center for Information Technology and Communications, University of Granada and European Project EU-SPEAK, an international on-line teacher training and development to improve the educational outcomes for immigrant adults without formal schooling, leaded by Newcastle University (UK). Corporate Treasurer of Asociación Andaluza de Profesores de Español como Lengua Extranjera (AAPELE). Member of Latin-American, Spanish and Japanese Academic Confederation (CANELA).

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